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一个学期即将结束，在过去的一个学期，会计系自律委员会在学工办的正确领导下，陈乐记老师的指导下完满地完成了本学期的工作。本学期，会计系自律委员会本着“从学生中来，到学生中去”的工作理念、“自我约束，自我管理，自我服务”的宗旨，分别在校园文明建设、监督及校园秩序维护，创建节约型和谐校园，宿舍卫生、文化、环境建设、食堂卫生、就餐秩序的文明建设等方面积极开展工作，共同促进校园文化建设，并配合学校进行服务性工作。而这一切，离不开学工办主任和指导老师的正确领导管理和所有自律委员干事的不懈努力。

刚开学，为了加强和完善律委组织建设，提高律委工作质量和效率，加强学生干部队伍素质建设，会计系自律委员会面向全系新生进行招新、面试等一系列的选拔，经过学生自愿报名、面试、评审小组筛选等程序，在“公平、公正、公开”原则下，产生了第七届院自律委员会实习干事，并实行为期一个月的实习期。在实习期中，为了加强新成员对组织工作的了解，培养成员的工作能力，增进干事之间，干事与部长、主席团之间的沟通交流。我们组织了观看视频等一系列活动，加强了新自律委员会干部对组织的了解，端正工作态度，提高服务意识和自律能力，以学生干部的标准严格自己，使得学生干部的素质得到了很大的提高，加强了成员之间的合作能力，为常规工作的顺利展开打下基础。最终通过一个月的实习考察期，为自律委员会注入了新鲜的血液，带来了活力。

学生宿舍是学校精神文明建设的窗口，是同学们学习、生活的重要场所。为了美化同学们的宿舍环境，提高同学们的宿舍生活质量，提升宿舍文化品味，丰富宿舍文化内涵，创建至真、至善、至美、至趣的大学社区生活，建设积极向上的人文环境和生活环境，增进同学们之间的感情，培养同学们团结协作精神。为了美化同学们的宿舍环境，丰富同学们的课余生活，陶冶同学们的情操，营造良好的宿舍氛围，让同学们有一个良好的生活环境，同时提高同学们投身迎接学校迎评工作的积极性，为我院迎评工作做贡献。本学期在十一月末，开展了宿舍设计大赛，主题为“小家庭，促迎评”，面向10，、11级的会计系所有学生宿舍评比。在期间，由自律委

在工作中，文档的撰写和修改是确保工作质量的关键步骤，范文常常成为我们写作的得力助手。范文可以帮助我们更好地书写出色的内容，那么写作范文有哪些技巧呢？励志的句子的编辑经过反复思考，为您呈现了“班级纪律委员工作总结”。

班级纪律委员工作总结

一、工作概述：

作为班级纪律委员，我积极履行职责，认真维护班级纪律和学生行为规范。通过有效的组织和协调，我致力于创建一个积极、和谐、有序的学习环境，促进全体同学的学习成效和个人发展。在过去的一学期里，我和班级纪律委员团队共同努力，取得了一系列具体成果。

二、积极组织纪律教育活动：

1. 组织“纪律日”活动：每周一下午，我们举行班级纪律日活动，通过开展主题演讲比赛、角色扮演以及小组讨论等形式，培养学生对纪律遵守的重要性的意识。

2. 开展班级规范宣传：我们通过班会、黑板报、网站发布等形式，广泛宣传班级规则和行为准则，帮助同学们认识到良好纪律对学习和成长的重要性。

三、加强纪律管理：

1. 制定行为准则：我们依据学校的纪律和班级具体情况制定了班级行为准则，明确了同学们在学校和班级中该遵守的行为规范，并通过向同学们进行宣讲和解读，确保他们的理解和遵守。

2. 建立监督机制：我们组织学生巡查团队，定期巡视班级纪律，及时发现并处理违反纪律的行为。同时，我们鼓励同学们进行互相监督，以增强班级纪律的自我管理能力。

四、与教师配合：

1. 召开定期会议：我们与班主任定期召开会议，交流和沟通班级纪律情况，以及同学们的表现。通过会议，我们了解到了同学们的改进空间，也得到了老师对我们工作的肯定和支持。

2. 协助教师管理课堂纪律：我们在课堂上积极参与，及时制止同学们的不当行为，帮助保持学习环境的良好。同时，我们与班级老师积极合作，共同制定班级纪律管理措施，并对违纪行为进行惩戒，以示警示。

五、建立沟通渠道：

1. 建立班级纪律反馈箱：我们在班级里设置了纪律反馈箱，鼓励同学们匿名投递对于班级纪律问题的意见和建议，以便我们及时了解同学们对我们工作的看法和期望。

2.定期班级纪律问卷调查：我们定期进行班级纪律问卷调查，通过这种方式收集同学们对纪律委员工作的评价和建议，并以此为依据改进我们的工作方法和内容。

六、个人收获与不足：

在担任班级纪律委员的过程中，我意识到自己责任重大，需要提高沟通能力和

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回顾上学期，我的大半责任，便是维持自身的纪律， 这也使我学到了很多东西，尤其是在与人打交道这个方面上获益非浅.因为我不能也不会用强硬的口气对别人说话!毕竟，我们都是大学生.都有一定的处事原则和自我约束能力. 但俗话说的好：没有规矩不成方圆，这里所说的规矩与我所提到的尺度是一致的。无论是规矩还是尺度都需要有人去操执和把握，只有正确的操执，合理的把握，才能达到成方圆之目的。

自我担任纪律委员以来，在全班同学的支持下与他们的自觉下，管理工作得到顺利进行。全班同学比较积极上进，遵守校纪班规，虽然偶尔会有违纪现象，但总得来说，班上纪律还是有好转. 在管理班级的过程中，难免会遇到各种各样的困难，面对这些困难时，自己想办法去解决。到了今天，我已能坦然面对各种困难，尽自己最大的力量去解决，在管理的同时，要严格要求自己，因为自己的一举一动都被同学们看在那里，如果连自己都管不好，如何去管别人当然，管理时一定要有耐心，要顾及同学们的感受，不要去品尝“高处不胜寒”的滋味。否则，会给今后 的工作带来许多困难。即使有困难，也应勇敢面对。 都在努力协助老师、班长抓好班级的全面工作。做好班级学生纪律方面的量化管理工作. 协助团委和班长总结班级纪律情况，解决班级中存在的问题，为人公正、公平，敢于同班级中的不良倾向进行调整，工作中能既坚持原则又要注意方法，能够团结全班同学共同创造一个良好的学习环境。

当纪律委员让我学习到了很多东西，让我更加成熟了，面对事情的时候不在是冲动，而是理智的解决事情，这说明我在这个职位上得到了很多的锻炼。其中有许多地方没有做好，努力在下一个学期改正自己的形象，我知道这条路上有许多挑战，在新学期进一步加强管理，让同学从心里上认识到纪律的重要性。

本学期我希望大家再接再厉，积累经验的同时，我们要吸取教训。以下是本学年的工作计划：

1.协助班长维护好本班的班风和班纪。

2.鼓励同学们积极参加活动，古云：流水不腐。有竞争，才会永葆活力。希望在活动中展示我们的风采。

3.协助团支书了解团员同学的思想、学习和生活情况，对团员同学进行思想教育和纪律教育，搜集和整理团员同学的先进事迹，建

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“学启于思，源于疑”，幼儿只有对事物产生质疑，提出问题，才会去探索，去尝试，去寻求解决问题的方法。作为老师在教授幼儿书本知识的同时，还要多为幼儿提供各种学习实践的机会，寓教于乐，激发幼儿的想象力和探索能力。兴趣是学习的内在动力，是激发幼儿学习的有效形式之一。

幼儿对很多事物都处于陌生状态，对身边的一切十分关心，自然界千奇百怪的现象吸引着幼儿，小到日常生活中的一朵花、一滴水，大到自然界里的各种科学现象，都是幼儿感兴趣的内容。为便于他们对所关心事物的认知了解，我利用幼儿喜玩的天性，在玩的过程中鼓励幼儿积极思维，做到在学中玩，在玩中受教育。春天，万物复苏，我和孩子们一起在院子里玩“找春天”的游戏；夏天，雨过天晴，我和孩子们在积水处玩“照镜子”的游戏；秋天，金黄色的树叶满天飞舞，我和孩子们一起拾落叶，玩“天女散花”的游戏；冬天，我和孩子们扮雪花，大风与小风---迎春花前欢呼雀跃，在积水边手舞足蹈，在满天飞舞的落叶中叫喊奔跑，在操场上追逐嬉戏---我也仿佛年轻了许多。通过这些游戏，使孩子们在玩中学到了知识，在学习的过程中感受到了乐趣，从中获得了精神上的愉悦和满足，对学习的兴趣得到了空前的激发。

了解是教育的前提。老师要对每个孩子有所了解，针对孩子的喜爱，营造一种孩子乐于接受的宽松环境，让幼儿在宽松愉悦的氛围中敢于表达自己心中的想法。这样有利于幼儿兴趣的发挥，也有利于老师因人施教。

要采取积极引导的态度，让孩子敢于也乐于接近老师，和老师主动交流，如孩子在遇到困难时，应送给孩子们一个鼓励的眼神和激励的话语促进孩子去克服困难，让他们感受到老师的支持与鼓励，不断增强自信心和表现力。要注重从细节、从日常生活的点滴中培养幼儿善于学习、乐于学习的兴趣。在一次偶然音乐教学活动中，我观察到孩子们对乐器发出不同声音很感兴趣，稍有空闲，就跑到音乐区去敲打。这激起了我的灵感，我想：为何不利用幼儿对乐器的喜爱进行数学教学呢？

于是，我利用活动时间和孩子们一起创编游戏“听听响几声”、“什么乐器响五声”、“我来当老师”、“我来敲